برطانوی ماہرِ فطرت اور ٹی وی میزبان اسٹیو بیک شال نے برطانیہ کے تعلیمی نصاب میں ’نیچرل ہسٹری‘ (قدرتی تاریخ) کو بطور جی سی ایس ای مضمون شامل کرنے کی مہم کی حمایت کر دی ہے۔ اس اقدام کا مقصد ماحولیاتی تعلیم کو نصاب کا باقاعدہ حصہ بنانا ہے تاکہ طلباء کا اپنے گرد و پیش اور قدرتی دنیا سے تعلق مضبوط ہو سکے۔
’ڈیڈلی 60‘ جیسے پروگراموں سے شہرت پانے والے بیک شال کا ماننا ہے کہ موجودہ تعلیمی نظام زمین کے بنیادی نظام کو سمجھنے میں ناکام ہے۔ ان کا کہنا ہے کہ بچے کتابوں میں خلیات اور پیچیدہ سائنسی عمل تو رٹ لیتے ہیں، لیکن انہیں اپنے قریبی پارک میں نظر آنے والے پرندوں یا پودوں کے نام تک معلوم نہیں۔
لندن میں اساتذہ کے ایک گروپ سے خطاب کرتے ہوئے بیک شال نے کہا، "ہم بچوں کو خلا میں رہ کر دنیا کے بارے میں پڑھا رہے ہیں۔ وہ سیل سٹرکچر تو بیان کر سکتے ہیں مگر اپنے مقامی ماحول سے مکمل طور پر لاتعلق ہیں۔”
محافظینِ ماحول اور تعلیمی ماہرین پر مشتمل یہ اتحاد اس مجوزہ اہلیت کو سائنسی نظریات اور عملی تحفظِ ماحول کے درمیان ایک پل سمجھتا ہے۔ ان کا استدلال ہے کہ اگر طلباء کو اپنے مقامی حیاتیاتی تنوع کی اہمیت کا ادراک ہو جائے تو وہ مستقبل میں ماحولیاتی تحفظ کے لیے زیادہ فعال کردار ادا کر سکیں گے۔
دوسری جانب، نصاب میں پہلے سے موجود بوجھ کو دیکھتے ہوئے کچھ حلقوں نے تحفظات کا اظہار کیا ہے۔ اساتذہ کی یونینز کا کہنا ہے کہ موجودہ نصاب میں بغیر کسی تبدیلی کے نئے مضمون کا اضافہ طلباء پر ذہنی دباؤ اور امتحانی بوجھ بڑھائے گا۔ محکمہ تعلیم تاحال اس معاملے پر محتاط ہے اور اس کا موقف ہے کہ ماحولیاتی آگاہی کو الگ مضمون کے بجائے موجودہ سائنس اور جغرافیہ کے نصاب میں ہی ضم کیا جانا چاہیے۔
بیک شال ان انتظامی اعتراضات کو مسترد کرتے ہیں۔ ان کے نزدیک یہ مسئلہ جگہ کی کمی کا نہیں بلکہ ترجیحات کا ہے۔ وہ کہتے ہیں کہ اگر حکومت ایسے مضامین کے لیے وقت نکال سکتی ہے جن کا طالب علم کی عملی زندگی یا زمین کے مستقبل سے براہِ راست تعلق نہیں، تو پھر کرہ ارض کے مطالعے کے لیے بھی گنجائش پیدا کی جا سکتی ہے۔
حامیوں کے لیے یہ صرف ایک اور امتحان نہیں، بلکہ ایک ایسی نسل تیار کرنے کی کوشش ہے جو فطرت کو ثانوی نہیں بلکہ بنیادی اہمیت دے۔
یہ بحث اب پارلیمنٹ کے ایوانوں تک پہنچ چکی ہے، جہاں مہم چلانے والے قومی نصاب کے جائزے کا مطالبہ کر رہے ہیں۔ اب دیکھنا یہ ہے کہ حکومتی وزراء اس نئے مضمون کو ترجیح دیتے ہیں یا موجودہ تعلیمی ڈھانچے پر ہی اکتفا کرتے ہیں۔ فی الحال، بیک شال اور ان کے ساتھی عوامی دباؤ کے ذریعے اس معاملے کو اگلے تعلیمی سال سے قبل ہاؤس آف کامنز میں اٹھانے کے لیے پرعزم ہیں۔
